TRABAJO FINAL

CLASE

NOMBRE DEL DOCENTE: María Félix Céspedes Ortega


NOMBRE DE LA ESCUELA: Ing. Luis Manuel Contreras


CLAVE: 30DPR 2027L

ZONA: 168


SECTOR: 07


LOCALIDAD Y MUNICIPIO: Lindero, Tihuatlan ver.


GRADO QUE ATIENDE: 1º y 2º

PROPÓSITO

Que el alumno se interese en la historia de su comunidad, los cambios que se han ido generando dentro de esta a través del tiempo. Así mismo que el alumno se de cuenta que atraves de los años las costumbres, tradiciones y objetos cambian.

TEMA A DESARROLLAR

La comunidad tiene una historia.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

[ Los alumnos se imaginaron como era su comunidad en años pasados.

[ En hojas blancas dibujaron lo antes mencionado

[ Comentar los cambios ocurridos que han sucedido hasta ahora.

[ Comentar las costumbres, leyendas que han transcurrido atraves del tiempo.


[ Describir algún objeto ¿Como era antes las T.V y como son ahora?


DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Los alumnos investigaron como los padres de familia, como era su comunidad en tiempos pasados, se les plantío que se imaginaran como creen que Vivian antes sus padres en su comunidad y en hojas blancas dibujaron lo que imaginaban, formando equipos de 3 alumnos se les pidió que formularan un cuento, después con integrantes de cada equipo pasaría al frente y en voz alta lo leiria se hicieron comentarios de cuentos leídos con la finalidad de que los alumnos interactuaran entre ellos los cambios, leyendas y costumbres conociendo la historia de su comunidad desde años anteriores hasta esta fecha con la ayuda de fotografías y objetos que hasta hoy en día se han ido transformando.
ASPECTOS RELEVANTES DE LA CLASE.
[ Disposición para trabajar.
[ Interés mostrado
[ Trabajo compartido con sus hijos (Investigación)
[ Ambiente ameno que se forma durante el proceso.
[ Apoyo de los padres de trabajo realizado.
FORMA Y ESTRATEGIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

[ Observación directa.
[ Participación individual y grupal en la clase
[ Interés en la audición de la lectura
[ Interés al realizar el trabajo
[ Elaboración del cuento a través de los trabajo.

ESTRATEGIAS

[ Participación individual y grupal
[ Entrevista individual y grupal
[ Entrevista a personas de la comunidad
[ Recolección de fotografías, objetos
[ Participación de los padres de familia.